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超学科主题

超学科主题“我们如何自己组织自己”之“社区”探索记
2024-04-16


中心思想闪耀时

社区由不同的特征和独特性组成,并使之发挥功能。这个由不同特征和独特性组成的大家庭,它像一台精密的机器,各个部分紧密配合,发挥着重要的功能。它是我们生活中不可缺少的组织机构,为我们提供各种生活所需的服务,是我们能信任的、具有文化维系力的亲密伙伴。现在,就让我们带着3-6岁的小宝贝们,一起走进这个与他们息息相关的“社区”探究单元吧!

 

我们的任务大揭秘

 

  1. 小探险家:我们要通过多种方式探究社区,了解它的结构和功能,发现社区环境与人的相互关系。

 

  2. 角色大体验:在不同的情境中,孩子们要体验社区中的角色和责任,反思个人行为与社区环境的互动关系。

 

  3. 行动小能手:通过制定行动计划并组织社区活动,孩子们要表现出责任心和积极的行为,成为善于思考、交流、尝试的小达人!

 

活动内容精彩纷呈

 

  1. 概念探索:功能篇

 

      • 社区里都有什么?设施、结构、环境,一样都不能少!孩子们带着问题,开启了社区探索之旅。实地考察、回忆标记,他们的观察力和空间认知能力在悄悄提升哦!




 

 2. 实地考察,设施大揭秘

 

      • 超市、医院、消防队……孩子们亲身体验,了解社区的每一个角落。提问、交流,他们与工作人员互动,获取更多信息,好奇心和探索欲被充分激发!





 

 3. 概念连接:关系篇

 

      • 角色扮演游戏来啦!超市收银员、医生、公园管理员……孩子们通过扮演不同角色,体验社区生活的多样性和趣味性。同时,他们也更理解了社区中不同职业的工作内容和责任。




  

4. 概念深化:责任篇

 

      • 与社区居民面对面交流,老人、警察、清洁工……他们的故事让孩子们更全面地了解社区运作。访谈、交流,孩子们的表达能力和理解能力在不断提升!




 

 5. 反思总结:成果分享会

 

      • 活动结束啦!孩子们分享所见所闻、所感所想,他们对社区运作有了新认识。分享、交流,巩固知识,培养表达能力和批判性思维,孩子们收获满满!




🎈小朋友们探秘“社区的奥秘”,收获多多哦!🎈

 

他们知道了社区里有好多地方,像超市、公园,都有它们自己的用处。社区就像我们的好朋友,和我们紧紧相连。




每个小朋友在社区里都有自己的小角色,就像小卫士一样。这样,他们的社会认知能力和责任感都变强啦!以后,小朋友们会带着对社区的爱,继续去探索这个好玩又神秘的世界!